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内容提要……...………………………….………………..…………1
           关键词....................................................1
一、遵循科学的原则 1
1.1树立正确的家庭教育观 1
1.2激励要适时、适当原则 2
1.3发挥家长的榜样原则 2
1.4默契的合作原则 3
二、掌握科学的教育方法和策略 3
2.1用榜样促进良好行为习惯的形成 3
2.2用评价强化良好行为习惯的养成 4
2.3在游戏活动中培养幼儿的良好行为习惯 4
参考文献 5

　　【摘要】：培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园的主要职责之一，也是家长迫切的要求之一。着名教育家叶圣陶曾说过，凡人生所需的重要习惯多半可以再六岁以前培养成功。因此作为父母，幼儿园老师应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的培养和训练，来培养幼儿的良好习惯，为幼儿的成长提供必备条件，为幼儿一生的发展打好坚实的基础。本文重点从如何培养幼儿良好行为习惯着手，论述培养幼儿行为习惯要遵循的原则和策略。

　　关键词：幼儿、行为习惯、原则、方法、策略人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。学前期是人生旅程的重要奠基时期,也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。我国着名青少年教育家孙云晓先生曾总结说："好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调"。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢？我认为应该从以下几个方面入手:

　　1、遵循科学的原则在幼儿良好行为习惯的培养中，不是任意进行的。在教育过程中要遵循幼儿的身心发按照规律和特点，我认为可以遵循以下四个基本原则：

　　1．1、树立正确的家庭教育观习惯的养成是行为积累的结果，孩子从某种行为中获得了成功感，自然就会重复这种行为，从而变成他的习惯。习惯决定人的性格，良好的行为习惯的培养要从小开始，而且要从家庭开始。欧美着名家庭教育家认为:良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期的效果。

　　什么样的教育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要重视孩子的"第一次"，因为这是良好习惯的开端。如果小宝今天在桌子旁吃饭，明天坐在台阶上吃饭，后天坐在沙发上一面看电视一面吃饭，我们怎能帮助小宝养成良好的饮食习惯呢？许多家长正是在教育中没有抓住"一"字关，不但没能培养幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带来了后患。

　　1．2、激励要适时、适当原则另外鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。教育家陈鹤琴教授曾说过："无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。"凡是幼儿行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的给贴上小贴纸以示鼓励，促进其互相模仿行为。最重要的是老师必须事事处处以身作则，以自己的行动潜移默化地影响幼儿。

　　赏识教育不是一味的鼓励，挫折教育更不是一味的批评，没有了规则，就没有了教育的尺度。鼓励和表扬应该适时适度，这样才能达到鼓励和表扬的预期目的。我们要在幼儿出现良好行为的时候及时表扬幼儿，使幼儿能够及时地明确什么行为是正确的，什么行为是不正确的。所以在教育过程中，我们要根据幼儿的个性特点以及幼儿的发展状况适时适度的加以运用，以达到最佳的教育效果。

　　1．3、发挥家长的榜样原则"榜样的力量是无穷的。"而孩子最直接的榜样则来自于成人，尤其是家长。蒙台梭利说："在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。"幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的。父母具备良好的行为习惯……

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