238广义的教育包括（ABC ）??A家庭教育     B社会教育    C学校教育     D、终身教育??

　　239幼儿教育的意义包含：（ 全      ）??A对个体发展的意义      B对家庭的意义       C对社会的意义??D、对他人的意义??

　　240幼儿教育可以促进幼儿身心的全面和谐发展，这个全面发展可以说是（   全   ）几方面的发展。??A体育    B智力     C德育    D美育??

　　241在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。这个环境具有以下特点：??A、一个自由发展的环境      B、 一个有秩序的环境       C、一个生气勃勃的环境   ??D、一个愉快的环境??

　　242制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题：（ ABC      ）??A教育目标分解的方法要恰当       B、教育目标的涵盖要全面??C、教育目标要有连续性和一致性    D、教育目标要有保证??

　　243幼儿期儿童已学会的动作技能有：（ABCD     ）??A 走        B 跑   ??  C跳      D钻爬??

　　244幼儿园的双重任务：（AC      ）??A、幼儿园对幼儿实施保育和教育   B、幼儿园为家长工作、学习提供便利条件??C、为升入小学打基础             D、为幼儿的终生发展服务??

　　245幼儿园保教结合的原则应明确以下几点：（  ABC    ）??A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作 B、保育和教育工作互相联系、互相渗透??C、保育和教育是在同一过程中实现的   D、保育和教育是分割进行的??

　　246幼儿园全面发展教育的含义：（ ABC      ）??  A、以幼儿身心发展的现实与可能为前提  B、以促进幼儿在体、智、德、美诸方面发展为宗旨    C、以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿素质的教育   D、全面提高幼儿素质??

　　247幼儿园全面发展的教育的意义：（   ABCD   ）??A对社会发展的意义B、对个体发展的意义C、对教育发展的意义D、对幼儿终生发展的意义??

　　248新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立(ABCD    )A、有助于教材的多样化          B、有利于满足地方经济、文化发展的需要C、有利于学生的发展            D、有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重249实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有(ABCD   )A、学生具有巨大的发展潜能　　　B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性　　　　D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体250综合实践活动主要包括(ABD    )A、信息技术教育　研究性学习　　　B、课外兴趣小组C、社区服务与社会实践　　　　　　D、劳动与技术教育251美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论(ABCD    )A、直接影响教师形成积极乐观的"学生观"              B、直接影响教师重新建构"智力观"C、认为智力是以语言能力和逻辑-数理能力为核心的    D、能帮助教师树立新的"教育观"252在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在(ACD    )A、加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力B、对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名C、倡导给予多次机会、综合运用多种方法D、将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展253校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源(ABCD     )A、有利于开阔学习思路，拓宽知识面             B、促使人们之间的交流更及时、更开放C、能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性    D、有利于形成个性化的学习方式254新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有：(ABCD     ) A、改变课程功能       B、调整课程结构     C、精选课程内容     D、改进教学方式

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