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　　A．全园教育目标     B．中期目标    C．近期目标     D．行为目标2．( )是我国一贯的教育方针。

　　A．重点发展      B．全面发展      C．局部发展    D．智力发展3．( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

　　A．学前教育目标   B．学前教育手段   C．学前教育启蒙   D．学前教育内容4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

　　A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.学前教育的实质就是（）。

　　A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

　　A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。

　　A．独立自主性原则    B．发展适宜性原则    C．保教结合原则    D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的"做中学"。

　　A．皮亚杰    B．夸美纽斯    C．福禄倍尔   D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。

　　A．中国学前教育研究会　B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。

　　A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

　　A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动       D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

　　A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母13．( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

　　A．园长   B．阿姨   C．保育员   D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( )。

　　A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。

　　A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则               D．实践性原则16．幼儿园教育的任务是( )。

　　A．为儿童将来的职业做准备　B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童            D．培养完整儿童17．国家规定保育员的最低学历是( )。

　　A．初中毕业学历 B．中专学历  C．高中毕业学历   D．小学毕业学历二、名词解释