9一12岁的儿童已有较强的认知能力，汉语拼音的学习和掌握已十分牢固。

　　这时利用汉语拼音的正迁移作用，利用儿童已有的知识

　　像学习汉语拼音那样来学习英语国际音标及最基本的读音规则是可行的，

　　根据很多英语能力上佳的学生的经验表明，

　　学生一旦掌握了音标，就象刚入小学时学会了汉语拼音

　　可以任意地拼读汉字，查阅字典一样，快速地拼读英语单词。

　　只要能象识记汉字那样，把单词放在句子中及情景中，每天见面，朗朗上口，

　　两年之间完全可以识记800个左右单词，

　　包括认读、拼写、互译，并能流利，正确朗读同等水平的短文，

　　大大增强读写能力和整体水平。

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