教学目标:
1.使学生通过动手操作,经历数数的过程,知道几个十和几个一合起来是几十几,几个十是几十,10个十是一百;了解九十九添上1是一百;感受100以内数的顺序,能正确地数出100以内的物体个数,初步学会几个几个地数数。
2.使学生在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和计数单位“百”;在实际数数中认识数的具体含义,积累数数、认数的学习经验,并形成相应的数感。
3.使学生能10个10个地正确数出数量在100以内的整十数,认识计数单位“百”,了解10个十是一个百,知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。
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