教学目标：

　　1、在实例观察、尝试操作、反复探索中，感受、发现图形旋转的规律，了解简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。

　　2、理解旋转的三要素（点、方向、角度），能在方格纸上将简单图形旋转90度。

　　3、初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。

　　4、欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力。

　　5、感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感。

　　6、通过操作，培养学生动手操作的能力，提高学生的空间想像能力和综合运用知识的能力。

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