教学目标：

　　1.科学概念

　　物体都有一个向下的力，这就是重力。

　　一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动得越快。

　　2.过程与方法

　　指导学生学会安装用重力拉动小车的装置。

　　经历“推测——实验验证——结论”这样一个拉力大小对小车运动影响的科学探究活动，能够用实验数据验证自己的推测。

　　学习通过控制变量进行实验的方法。

　　3.情感态度与价值观

　　体会科学就在我们身边。

　　注重获取证据，用证据来证明观点。

　　意识到转化是一种重要的解决问题的方法。

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