学习领会《幼儿园教师专业标准》促进教师专业成长

　　一、有助于人们充分认识到幼儿园教师质量决定学前教育质量。

　　二、有助于改变我国幼儿园教师专业素质偏低的状况。

　　三、有助于促进幼儿园教师的专业发展。

　　学习领会《幼儿园教师专业标准》促进教师专业成长

　　一、指导思想

　　1.专业导向，师德为先。

　　2.基本规范，前瞻引领。

　　3.全面要求，突出重点。

　　4.共同准则，体现独特。

　　5.立足国情，国际视野。

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