目标设计

　　(一)教学知识点

　　1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．

　　2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．

　　(二)能力训练要求

　　1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，发展学生的实践探索能力．

　　2．了解圆锥的侧面积计算公式后，能用公式进行计算，训练学生的数学应用能力．

　　(三)情感与价值观要求

　　1．让学生先观察实物，再想象结果，最后经过实践得出结论，通过这一系列活动，培养学生的观察、想象、实践能力，同时训练他们的语言表达能力，使他们获得学习数学的经验，感受成功的体验．

　　2．通过运用公式解决实际问题，让学生懂得数学与人类生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，克服困难的决心，更好地服务于实际．

　　教学重点

　　1. 经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．

　　2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．

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