语言领域三个重点：

　　1、明确3-6岁儿童语言学习与发展的目标要求

　　2、创设自由、宽松的幼儿语言交往环境

　　3、正确理解和运用“具有初步的阅读理解能力”目标

　　幼儿语言学习与发展的目标要求

　　《指南》幼儿语言学习与发展目标的内部结构。可以分为两大类型：

　　1、幼儿口头语言的学习与发展目标

　　2、幼儿书面语言准备的学习与发展目标。

　　这样两大类型的语言学习与发展目标共有六个条块，清楚指向幼儿在进入小学前语言学习和发展的经验具备状况。

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