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　　简要说明：

　　一、儿童心理测量的特点

　　注重观察

　　注重作业

　　结果的变异性

　　结果的不稳定性

　　二、儿童心理测量的常用方法

　　自然观察评估法

　　作业量表法

　　心理投射法

　　自陈量表

　　4 行为评定量表

　　阿成贝切（Achenbach）儿童行为量表Rutter儿童行为问卷康奈氏（Conners）症状父母问卷

　　5 神经心理测验

　　Halstead～Reitan儿童神经儿童成套测验

　　6 其他

　　儿童感觉统合能力发展评定量表

　　1  贝利量表的基本内容结构：

　　BSID用于评定2岁半以内儿童的发育情况。基本内容结构包括：

　　1）智力量表

　　2）运动量表

　　3）行为记录表

　　三个部分互相补充，各个部分对于临床评价都有独特的价值。

　　2 智力量表的内容包括：适应性行为、语言

　　和探索活动，共有163条。作用：

　　1）用于评价婴幼儿感知觉的敏锐性、辨别力

　　及对外界的反应能力物体衡常性，视—运

　　动协调与操作能力，

　　2）学习、记忆、及解决问题的能力，

　　3） 发声、语言交往能力，

　　4） 以及早期形成的概括、分类能力，这是抽象思维的基础。