《幼儿园教育指导纲要》

　　一、健康

　　——增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯

　　（一） 目标

　　? 1．适应幼儿园的生活，情绪稳定；

　　2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活能力；

　　3．有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；

　　4．喜欢参加体育活动。

　　（二） 教育要求

　　1.?建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感、 信赖感。

　　2.?帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。

　　3.?指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

　　4.?以多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

　　5.?密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。?

　　6.?在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

　　（三）指导要点

　　1．?身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。

　　2．?教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。

　　3．?幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。

　　4．?体育活动要尊重幼儿身体发育的规律和年龄特征，注意不要进行不适合幼儿的专门体能训练。

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