“人们假设儿童的游戏对于儿童的认知、运动机能以及社交的发展都有一定的作用，包括知觉、注意力、记忆、问题解决能力、语言能力、人际交往、创造力、逻辑运算能力、情绪管理能力、自律方面、社交机能、性别角色、社交关系、冲突解决以及压力应对等方面。”

　　尽管关于发展性的探讨在直观上以及在对儿童将来的预测上可能确实存在一定意义，但是还没有足够的资料与证据证明游戏确实存在长期的影响。

　　但如果从儿童本位来思考的话，儿童对游戏的第一性的需要冲淡了人们对游戏价值进行探索和确证的所有努力！

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