概念：

　　以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。

　　特征：

　　围绕文学作品展开相关活动；

　　整合相关的学习内容；

　　提供多种与文学作品相互作用的途径

　　语言教育目标

　　一、向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿

　　对语言多样性的认识。

　　1、倾听各种语言句式

　　2、倾听形象化的语言

　　3、倾听不同风格特点的语言

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