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幼儿园大班数学活动:小鸭做客

  •   活动目标

      1、 通过尝试,操作学具,让幼儿杆子将7分成两份,有6种分法,并作记录。

      2、 通过讨论、分析,理解一个数分成两个部分,如一个不风增加1,另一个部分就要减少1。

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  • 幼儿园大班数学《11~20 各数的认识》

  •   教学目标

      1、认识11—20各数,能正确数数、读数和写数,并掌握20以内数的顺序。

      2、初步了解十进制,会比较20以内数的大小。

      3、能正确口算10加几和相应的减法。

      4、根据所学的知识……
  • 幼儿园大班数学——6的相邻数

  •   活动目标:

      1.认识1-6的相邻数。

      2.体验相邻数之间多1少1的关系。

      3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。

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  • 幼儿园大班数学活动《4和5的组成》

  •   活动目的:

      试将数量4、5的物体分成两份。

      感知一个数可以分成两个部分数,理解总数与部分数之间的关系。

      学习讲述分合结果。

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  • 幼儿园大班数学:8的加减法

  •   教学目标:

      1、使孩子明确8的组成,掌握8以内的加减法。

      2、启发孩子的数理逻辑思维能力。

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  • 幼儿园大班数学《9以为的相邻数》

  •   活动目标

      (1)了解10以内数字的相邻关系。

      (2)通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。

      ( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。

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  • 幼儿园大班数学活动——9的分解与组成

  •   活动目标

      1、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。

      2、使幼儿知道9的几种不同分解组成方法。

      3、培养幼儿的迁移、类推能力和综合概括能力。

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  • 幼儿园大班数学:8的加法

  •   活动目标:

      1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法的意义。

      2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。

      3、理解8的加法的互换、互不规律。

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  • 幼儿园大班数学《6的加减》

  •   1、通过操作,引导幼儿理解3的组成。

      2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。

      3、培养幼儿的思维、动手能力。

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  • 幼儿园大班数学《3的组成和加减》

  •   1、通过操作,引导幼儿理解3的组成。

      2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。

      3、培养幼儿的思维、动手能力。

      此ppt多媒体课件总共7页,请往下拉点击下方按钮进行下载。[……
  • 幼儿园大班数学《1—5的分组与组成》

  •   教学目标:

      1、学生会用1—5各数表示物体的个数,知道1—5的数序,能认、读、写1—5各数,并注意书写工整。

      2、培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。

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  • 幼儿园大班数学活动:现在几点

  •   活动目标:

      1. 喜欢认表,能认出整点、半点,准确认读12点、3点、5点半

      2. 建立时间概念,感受时间的不可逆性。

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  • 幼儿园大班数学——学习5的加法

  •   活动目标:

      1、进一步理解加法的含义。

      2、学习5以内的加法运算。

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  • 幼儿园大班数学:认识整点

  •   活动目标

      1.初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律,学会看整点。

      2.发展逻辑思维能力。

      3.养成按时作息、珍惜时间的好习惯。

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  • 幼儿园大班数学活动《复习五的加减》

  •   活动目标:

      1、复习5的加减法,进一步懂得算式与分合式的关系,掌握加减算式中的互换、互补的关系。

      2、能根据教师提供的实物图编加减应用题,进一步理解加减法的实际意义。

      3、培养幼儿良……
  • 幼儿园大班数学——快乐的午餐

  •   1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。

      2、能力目标:结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,积累一一对应的……
  • 幼儿园大班数学——看图编5以内加减法应用题

  •   活动目的:

      1、 让幼儿进一步理解和掌握编应用题的要求,尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口头编5以内的减法应用题。

      2、 激发孩子学习数学的兴趣,发展语言表达能力和逻辑思维能力。

    ……
  • 幼儿园大班数学《前后》

  •   教学目标

      1通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。

      2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺序观察、描述和表达事物。

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  • 幼儿园大班数学:乘车

  •   〖教学目标〗

      1.在模拟上下车的情境中,使学生体会连加、连减、加减混合的含义,掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,并正确计算。

      2.通过学生自主探索、合作交流,发展学生的探索意识和解决问……
  • 幼儿园大班数学《玩具》

  •   教学目标:

      1、借助儿童喜欢的玩具,使学生能正确数出5以内物体的个数,并能比较工整的写出来。

      2、通过小组合作,初步培养合作意识。

      3、激发学生热爱生活的情感、体验探究的乐趣。

     ……
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