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幼儿园小班健康《我的小手真干净》 PPT课件

  •   活动目标:

      1.了解洗手的重要性

      2.学习正确的洗手方法。

      3.初步培养良好的的卫生习惯。

      此ppt多……
  • 幼儿园大班科学:种子的旅行 PPT课件

  •   活动目标:

      1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处,了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类。

      2、初步……
  • 幼儿园大班数学——狗熊分饼 PPT课件

  •   活动目标:

      1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。

      2.在为狗熊分饼的过……
  • 幼儿园小班艺术——温暖的帽子 PPT课件

  •   活动目标

      1.了解帽子的保暖功能,愿意自选色彩进行装饰。

      2.练习用从上往下或从左往右的方式涂染帽子。

     ……
  • 幼儿园小班音乐游戏《打蚊子》 PPT课件

  •   活动目标

      1.体验音乐的活泼与动感。

      2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作,并尝试大胆表现这……
  • 幼儿园小班语言:谁会爬 PPT课件

  •   活动目标:

      1.观察画面中动物的动作特点,理解儿歌内容。

      2.尝试采用一问一答的方式朗诵儿歌。

      3.感……
  • 幼儿园小班科学《小动物去哪里了》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、产生对探索动物奥秘的兴趣。

      2、知道一些动物的过冬方式。

      3、通过观察、观看资料图片、……
  • 幼儿园大班数学游戏《图形变变变》 PPT课件

  •   活动目标:

      情感目标:能够乐于参加数学活动

      知识目标:学习形状等分并且初步感受等分的意义

      能力目标……
  • 幼儿园大班心理健康:让快乐常在 PPT课件

  •   活动目标:

      1.通过情境引导,知道烦恼是一种正常的心理现象。

      2.愿意倾诉自己的烦恼,交流、分享调节情绪的多……
  • 幼儿园小班安全——爸妈不在家 PPT课件

  •   活动目标:

      1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

      2、知道在家里哪些事情是危险的,不可以接触和玩……
  • 幼儿园大班科学探索游戏《站立的扑克牌》 PPT课件

  •   活动目标:

      1.大胆探索扑克牌站立和建构的各种方法,使扑克牌能够独立站起来。

      2.学习记录实验结果,并乐意与……
  • 幼儿园小班数学《招待客人》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、能正确的点数4以内的物体并说出总数。

      2、能按卡片上动物的数目,匹配相应数量的物品。

      ……
  • 幼儿园小班艺术:神奇的圈圈魔法 PPT课件

  •   活动目标:

      1.学习使用颜料、画棒等工具绘制出简单的图案。

      2.能尝试使用画纸进行拓印,并根据拓印的图大胆的……
  • 幼儿园小班综合——小兔玩具店 PPT课件

  •   活动目标:

      1、学习简单的分类的方法;

      2、能根据一定的标准对玩具进行简单分类;

      3、培养幼儿整理物品……
  • 幼儿园小班健康:我是自理小能手 PPT课件

  •   活动目标:

      1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。

      2.能利用儿歌边说边做。

      3.愿意自己穿衣服、叠……
  • 幼儿园小班手指游戏《我的小小手》 PPT课件

  •   活动目标

      1.体验用手指表演儿歌的快乐

      2.通过拟人化的角色,了解五个手指的特点

      3.能根据儿歌做出对应……
  • 幼儿园大班社会《爱发脾气的菲菲》 PPT课件

  •   活动目标:

      1、了解菲菲情绪变化的过程及原因,围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。

      2、知道坏脾……
  • 幼儿园大班韵律活动:朱迪警官破案记 PPT课件

  •   活动目标:

      1.结合朱迪破案过程情境,感受欢快活泼的音乐性质。

      2.看图谱记录音乐变化过程,对比摩托车、汽……
  • 幼儿园小班健康《牙刷火车》 PPT课件

  •   活动目标:

      1.能够清晰的解释视频中小狮子身上发生的事情;

      2.准确掌握刷牙的正确方法;

      3.愿意每天早晚……
  • 幼儿园小班科学:熊妈妈的生日 PPT课件

  •   活动目标:

      1.初步感知两种物品进行排序的规律和特点。

      2.能将两种不同的事物按ABAB的方法来排序。

      3.……
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