幼儿园绘本下载排行榜热门绘本推荐
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幼儿园绘本：冬天的温妮 PPT课件
威伯从猫洞里钻了进来。 他的脚湿漉漉的，胡须都结冰了。
威伯也烦透了冬天。
突然，温妮冒出了个好主意。
她放下手里的活，搬出她的大魔法书，认真地读了起来……
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幼儿园绘本：我好快乐 PPT课件
每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，发现自我并逐渐长大成熟。在今天这个充满竞争意识的时代，我们的孩子常常很小就被要求去学习各种知识与技能，家长们都望子成龙，希望自己的孩子能赢在起跑线上。不过，我们在对孩子进行智力开发的时候，是否意识到关注孩子心灵的重要性呢？是否意识到一个孩子的情绪认知能力在他成功的道路上所起的作用呢？在心理学上，这种对情绪的认识、评价和协调管理能力被称为“情商”（EQ）。美国心理学博士丹尼尔?戈尔曼曾认为，人们首先要认识EQ的重要性，“EQ是人类最重要的生存能力”。事实证明，情商高的孩子更容易获得快乐，他们在挫折面前能更快地调整和驾驭自己的心态与情绪，一种健全的人格和自尊也会让他们更快走向成功，并领悟和享受到生活本身的乐趣。
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幼儿园中班绘本故事《会说话的蛋》 PPT配音
从前，有个坏心肠的女人，她有两个女儿，一个叫罗丝，一个叫布兰契。
罗丝心眼也很坏，但是布兰契倒很善良，母亲比较喜欢罗丝，因为罗丝很投合她的心意。家里所有的活儿，她全让布兰契一个人去干，而那个罗丝呢，却整天游手好闲，坐享其成。
有一天，母亲差布兰契到并边去打水。布兰契刚从井里提上一桶水来，这时有位老妈妈走到她跟前。
“请你给我喝点水，”老妈妈说，“我口渴得很呐。”
“好的，大婶，”布兰契说，“这儿有水，你喝吧！”
“谢谢你，我的孩子，”老妈妈说，“现在我不再觉得渴了。你真是个好姑娘。”
几天之后，母亲不知为了点什么事发起脾气来。她用扫帚打布兰契，还冲着她说，“给我滚开！我不想再看到你。”
布兰契不敢违抗母亲，她离开家跑到树林里去。她不知道该往哪儿去才好，不由得失声痛哭起来。就在这时，她遇到了上次在井边见到过的那位老妈妈。
“我的孩子，为啥哭个不停啊？”老妈妈问道。
“呵！大婶，”布兰契说，“妈妈打我，还把我赶出来，不准再回去，可是我不知道该上哪儿去。”
“踉我来吧，我的孩子。我给你吃顿晚餐，再安排张床让你睡一宿。但是你得保证，不论看到什么都别笑。”
老妈妈搀着布兰契的手，开始一步一步穿过树林。走了没多久，布兰契看到了两条胳臂，那两条胳臂正在打架呢。她好生奇怪，可是没有吭声，也没有笑。又过了一会儿，她看到两条腿在厮打，最后又看到两颗脑袋在角逐。……
幼儿园绘本故事《爱你本来的样子》 PPT课件
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幼儿园小班绘本故事《挤呀挤》 PPT配音
- 加入时间：2017-10-19 收藏类别：[幼儿园小班绘本课件] 下载点数：6
“妈妈，我要尿尿！”宝宝一觉醒来，跑出去房间找妈妈，这时____
“吱吱吱，真暖和呀！”小老鼠钻进了被窝里。
“呷呷呷”，小鸭子来了。“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”
“叽叽，叽叽”，小鸡来了。“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”
“喵呜——”小猫咪来了。“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”
“汪汪，汪汪，”小黄狗来了。“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”
“咩——”……
幼儿园中班绘本故事《这是谁的脚踏车》 PPT配音
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幼儿园绘本：今天我值日 PPT配音
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幼儿园中班绘本：月亮 生日快乐 (PPT课件)
回声回声回声，你真聪明，我说你学，口齿很灵。
每天学啥，说给你听，我当老师，你当学生。
看月亮初一看，一条线。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。……
幼儿园绘本：爱音乐的马可 PPT配音
这是一个关于音乐、关于爱音乐的马可的故事。故事中还有许许多多的其他角色，他们有的爱音乐，有的起先不爱音乐，后来也和马可一样，和马可的妈妈一样，都爱上了音乐，加入了演奏音乐的行列。故事简简单单，可是，读完这本图画书，我们会生出很多的联想和思考。
音乐可以说是我们这个世界上最美妙的艺术门类之一。马可很有音乐天份，也酷爱音乐，可是，他对音乐的热情最初并没有得到妈妈以外的其他人的认可和接受。我们看到，在第四、第五和第十、十一两个跨页中，马可一个人沉浸在自己的音乐世界中，这与八、九跨页中邻居们抱怨的表情和反应形成了一种对比。在这里，马可与周围的人们仿佛处在两个不同的、甚至是对立的世界里，而马可的音乐成了引发这种对立和冲突的导火索。
原因当然可能是多种多样的： 也许是马可的演奏还不够漂亮；也许是爸爸和邻居们还不懂得音乐之美；也许是他们之间的沟通还没有找对感觉…… 看来，即使是美妙的音乐，它的美在天地间和人世间存在，也是需要一定的条件的。比如它的演奏和呈现应该是完美的，它的听众应该拥有一副音乐的耳朵，还有，它的美妙或许还需要恰当的时间、环境和心情来配合。
按理说，马可停止演奏和练习，应该是解决这种对立和冲突的最好办法。然而，当马可真的放下音乐的时候，爸爸和邻居们却渐渐有了一种强烈的不适应感。秋天到了，马可的爸爸抱怨说他“安静得快发疯了”；冬天到了，所有的邻居们都抱怨说他们也“安静得快疯掉啦”。也许，他们的内心本来就潜藏着对于音乐的热爱。春天来了，马可听到一只小小鸟的歌声，他的音乐的心情突然就被打开了。而人们对马可音乐的感觉也一下子被打开了。这一回，马可快乐地练习，尽情地演奏，他可再也没听见任何的抱怨声了。故事的最后，大家甚至全都加入了演奏的行列。
你看，还是音乐，把两个分离对立的世界统一在了一起，也重新把人们的心情、感觉和对音乐的热爱召集在了一起。
原因当然也可能是多种多样的：也许万物鸣唱的春天本来就是音乐的季节；也许马可的音乐演奏到了一个新的境界；也许人们沉睡着的心情和音乐的感觉都被唤醒了……这个故事的阅读魅力，也许正来自于它开放的阅读和理解空间。
这部图画书的画面都是以无框、跨页的方式来呈现的。这种无拘无束的画面构图方式，与音乐自由、流动的艺术特质十分吻合，与故事所抒发的热烈、奔放的音乐感受也十分协调。此外，这部图画书在造型上的色彩运用也很巧妙，作者采用了线条勾勒填彩的方式，并以不同色块来表现人们或安宁、或热烈、或烦躁的音乐感受，画面既充满稚拙感，也很好地表达了故事的内涵和情味。
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