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幼儿园教师培训PPT课件

语言活动区创设与材料投放 PPT课件

  •   语言活动区设置的思考?

      (1)一般设置的是阅读区,谈不上是语言活动区。

      (2)语言活动区材料只是投放绘本。……
  • 幼儿园区域活动的交流分享 PPT课件

  •   区域活动是什么?

      幼儿个别化活动

      幼儿自主选择活动材料

      幼儿以自己的方式学习

      教师两大任务:环……
  • 幼儿园墙面装饰的实践 PPT课件

  •   幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素,也是展示园本文化的重要途经。目前幼儿园墙面装饰主要存在这样一些问题:主题不……
  • 幼儿园区域活动 PPT课件

  •   什么是区域活动?

      区域活动是幼儿按照自己的意愿进行的一种带有学习和工作性质的游戏。

      这种游戏介于(自由)……
  • 幼儿园区域活动经验现场研修 PPT课件

  •   研修思路:从问题出发

      ——在问题引领中交流、分享

      一 、我们的定位:

      交流、分享、探讨、反思、共同提……
  • 幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(一) PPT课件

  •   礼仪的定义

      礼仪是一种典章、制度,包括人的仪表、仪态礼节等,用以规范认得行为、举止,调正人与人之间的关系。

    ……
  • 幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(二) PPT课件

  •   行为举止篇

      ⊙握手礼  ⊙介绍礼  ⊙递送名片  ⊙问候礼  ⊙鞠躬礼  ⊙拜访礼

      此ppt多媒体课件总共1……
  • 幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(三) PPT课件

  •   语言沟通篇

      一、说话礼仪及礼貌用语

      二、学会倾听和赞美

      三、办公室语言

      四、幼儿园文明用语(……
  • 幼儿园卫生保健工作管理 PPT课件

  •   幼儿园卫生保健工作

      卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面,是为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施……
  • “五大领域”相关解读 PPT课件

  •   健康领域

      身心状况:身体健康、情绪愉快、适应环境。

      动作发展:平衡性和协调性、力量和耐力、精细动作。

    ……
  • 幼儿数学教育活动设计与指导 PPT课件

  •   第一节  幼儿数学教育的特点和意义

      一、幼儿数学教育的特点

      1.抽象性

      2.逻辑性

      3.精确性

     ……
  • 如何辅导假期作业 PPT课件

  •   第一印象:“严”

      为什么:

      好习惯特训营的孩子很多都会是习惯不太好的孩子,但是在与新老师初次接触时,他会……
  • 如何做好室内活动课 PPT课件

  •   一、什么是室内活动课

      好习惯特训营每天让孩子有一个动手实践的课程,有一些实践课程需要到户外进行,有一些实践是在……
  • 如何上好团队游戏课 PPT课件

  •   什么是团队游戏?

      团队游戏是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。

      通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟……
  • 微课程视频(微课)的制作 PPT课件

  •   方法一:智能手机拍摄法

      设备配置:可进行视频摄像的智能手机一台、几支不同颜色的笔、一打白纸、相关主题的教案、多媒……
  • 幼儿园美术教学和环境布置应合理利用资源 PPT课件

  •   目的

      1、为成为大画家学技巧?

      2、在活动中宣泄情感、自我表达?

      3、培养相互欣赏与包容的高尚情操?
    ……
  • 幼儿园集体活动设计的理论和实践 PPT课件

  •   一,什么是集体活动设计?

      二、集体活动设计的基本理念

      三、集体活动设计的原则

      四、如何有效地实施集……
  • 幼儿园一日环节安全教育培训 PPT课件

  •   幼儿园安全工作的内涵

      《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。……
  • 幼儿园健康教育活动的设计与指导 PPT课件

  •   主要内容

      幼儿园健康教育活动含义及目标

      幼儿园健康教育活动的内容

      幼儿园健康教育的设计

      此pp……
  • 幼儿游戏中的观察、记录、评估与指导 PPT课件

  •   一、幼儿园游戏活动是什么?

      (一)幼儿园游戏活动的特征

      1、外在特征

      表情、动作、言语等

      2、……
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